หน้าหนังสือทั้งหมด

อุโบสถวัดพระธรรมกาย
340
อุโบสถวัดพระธรรมกาย
อุโบสถ (โบสท์พระไตรปิฎก) อุโบสถวัดพระธรรมกายก่อนสร้างเมื่อ พ.ศ. ๒๓๙๙ สถาปัตยกรรมแบบไทยประยุกต์ได้รับรางวัลสถาปัตยกรรมดีเด่น ประจำปีพุทธศักราช ๒๕๑๑ จากสมาคมสถาปนิกสยาม ในพระบรมราชูปถัมภ์ อุโบสถวัชนีเ
อุโบสถวัดพระธรรมกายถูกสร้างขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2399 มีสถาปัตยกรรมแบบไทยประยุกต์ และได้รับรางวัลสถาปัตยกรรมดีเด่นในปี พ.ศ. 2511 จากสมาคมสถาปนิกสยามในพระบรมราชูปถัมภ์ อุโบสถวัชนีมีบทบาทสำคัญในการประกอบสมธร
หน้า2
62
14. เกิดเป็นลูกกำพร้า เรียนโน้แต่พูได้ 7 ภาษา ทำไมลูกต้องลำบากตั้งแต่น้อยเป็นลูกกำพร้าเพราะแม่ตายและพ่อทิ้งกรรมใดที่ทำให้ลูกเรียน้อย จบแค่ ป.3 ครึ่ง แต่พูดได้ถึง 7 ภาษา
ชีวิตของลูกกำพร้า
63
ชีวิตของลูกกำพร้า
คุณครูไม่ใหญ่ ลูกต้องลำบากแต่เล็ก เป็นลูกกำพร้า เพราะกรรมในอดีตไปคบคนพาล ดื่ม เหล้า เจ้าชู้ ตอบายมุข อีกทั้งไม่ได้เลี้ยง ดูผิบาดมารดา และไม่รับผิดชอบลูกที่ตัวเอง ทำให้เกิด จึงทำให้ชีวิตดังกล่าว ลูกเร
บันทึกนี้เล่าเรื่องชีวิตของลูกกำพร้าซึ่งต้องเผชิญการต่อสู้ในวัยเด็ก จากกรรมในอดีตที่ทำให้พ่อแม่ไม่รับผิดชอบ ลูกเรียนจบเพียง ป. 3 แต่สามารถพูดได้ 7 ภาษาโดยพยายามพัฒนาตนเองเพื่อที่จะเอาตัวรอดในสังคม. เน
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
154
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๑๓๘ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ศาลา สาลา ศาลา ภาษา ภาสา ภาษา โฆษณา อุคุโฆเสนฺโต อุคฺโคเสนฺโต ฯลฯ (๓) ใช้สระผิด คือ เขียนสระตกบ้าง สับสระกันบ้าง เช่น ความไทยว่า ภาษาบาลี มักใช้เป็น ความเพียร วีริย
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ นี้เน้นการใช้สระและพยัญชนะในการแปลภาษา ทั้งยังมีตัวอย่างการใช้ที่ไม่ถูกต้อง เช่น การเขียนสระตกหรือตัดอักษรตามหลักไวยากรณ์ โดยนำเสนอกรณีศึกษาต่างๆ เช่น คำว่า 'ความปีติ'
สัมภาษณ์พิเศษกับชนันภรณ์ รสจันทน์ นักบินและนางงาม
80
สัมภาษณ์พิเศษกับชนันภรณ์ รสจันทน์ นักบินและนางงาม
หลัง จากรอคิวเพื่อให้เธอถ่ายทำในสตูดิโอเสร็จ ทีมงานเราก็ได้โอกาส นัดเธอมานั่งพูดคุยกัน เธอเป็นคนคุยสนุก ราวกับได้นั่งเครื่องบินไปบน เส้นทางสายชีวิต ที่เธอเป็นคนขับพาเราทะยานไปสู่ความฝันกับเธอด้วย ตลอด
หลังจากรอคิวเพื่อสัมภาษณ์ ชนันภรณ์ รสจันทน์ นักบินและนางงาม ผู้มีบุคลิกมั่นใจและพลังสร้างสรรค์ เธอเล่าสิ่งที่ทำให้เลือกเป็นนักบิน อีกทั้งยังมีผลการเรียนดีและสามารถพูดได้ 4 ภาษา สัมผัสถึงความตื่นเต้นที
The Middle Way Meditation Retreat in Chiang Mai
60
The Middle Way Meditation Retreat in Chiang Mai
THE MIDDLEWAY MEDITATION RETREAT CHIANG MAI แสงแดดสีเหลืองอ่อนส่องลอดลงมาเป็นทาง ทิวสนนับร้อยยืนต้นเอนไหวตามกระแสลมเฉื่อย น้ำค้างใสหยดน้อยบนยอดหญ้า ทอประกายยั่วเย้า แสงแดดเล่น ต้อนรับยามเช้าบนยอดดอยสู
The Middle Way Meditation Retreat ที่สวนเพชรแก้ว อำเภอฮอด เชียงใหม่ ต้อนรับชาวต่างชาติ 16 คน จาก 4 ประเทศในการฝึกปฏิบัติธรรม ซึ่งสร้างประสบการณ์และการเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งระหว่างผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาต
ทางก้าวหน้า ทางมาแห่งสันติภาพโลก
6
ทางก้าวหน้า ทางมาแห่งสันติภาพโลก
ทางก้าวหน้า ทางมาแห่งสันติภาพโลก ในช่วงแรกของการเผยแผ่ธรรมะไปสู่จิตใจ ของชาวโลกนั้น พระราชภาวนาวิสุทธิ์มุ่งเน้นไปที่ การปลูกฝังศีลธรรมให้แก่เยาวชน เพราะเป็นกลุ่มคน ที่เป็นความหวังในอนาคต และสันติภาพขอ
โครงการทางก้าวหน้าเริ่มขึ้นเพื่อปลูกฝังศีลธรรมให้แก่เยาวชน โดยจัดสอบธรรมะจากหนังสือมงคลชีวิต ๓๘ ประการ และได้รับการตอบรับอย่างดีจากนักเรียนในประเทศไทย และถูกยอมรับในเวทีนานาชาติ ผลงานได้รับการนำเสนอใน
ฐานะของศาสนาบาไฮในปัจจุบัน
480
ฐานะของศาสนาบาไฮในปัจจุบัน
แบบที่ 1 14.11 ฐานะของศาสนาในปัจจุบัน แบบที่ 2 ศาสนาบาไฮนับตั้งแต่ท่านโชกิ เอฟเฟนดี ถึงแก่กรรมเมื่อ พ.ศ. 2500 ระบบสืบตำแหน่ง แทนก็เป็นอันสิ้นสุด ชาวบาไฮจึงได้จัดตั้งองค์กรมาบริหารศาสนาขึ้นเมื่อ พ.ศ. 2
ศาสนาบาไฮเติบโตอย่างรวดเร็วตั้งแต่ปี 2506 มีศาสนิกเกือบ 10 ล้านคนทั่วโลก มีกรมธรรมสภาแห่งชาติ 148 แห่งและธรรมสภาท้องถิ่นกว่า 30,304 แห่ง เดิมท่านโชกิ เอฟเฟนดีจบผู้ทำหน้าที่สำคัญ ทำให้การบริหารจัดการต้
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในเยอรมนี
204
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในเยอรมนี
ญาณติโลกมหาเถระเขียนหนังสือเล่มแรกชื่อ The World of the Buddha พิมพ์เผยแพร่ในปี พ.ศ.2449 หนังสือเล่มนี้สร้างชื่อเสียงให้ท่านมาก จัดพิมพ์ถึง 9 ภาษา บางภาษาพิมพ์ 10,000 เล่ม ขายหมดด้วยเวลาเพียงไม่นาน แล
หนังสือ 'The World of the Buddha' ของญาณติโลกมหาเถระที่เผยแพร่ในปี พ.ศ.2449 สร้างชื่อเสียงและจัดพิมพ์ใน 9 ภาษา ขายดีและมีการพิมพ์ซ้ำหลายครั้ง ก่อนที่ท่านจะมรณภาพในปี พ.ศ.2500 ซึ่งรัฐบาลศรีลังกาจัดพิธี
การเดินทางขององค์ทะไล ลามะและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในอิตาลี
218
การเดินทางขององค์ทะไล ลามะและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในอิตาลี
องค์ทะไล ลามะ ท่านเดินทางไปประเทศอิตาลีบ่อยมาก ไม่ต่ำกว่า 9 ครั้ง ไปแต่ละครั้งก็ได้รับ การต้อนรับอย่างยิ่งใหญ่จากทั้งผู้นำประเทศและผู้นำแห่งคริตสจักรคือ พระสันตะปาปาแห่ง นครรัฐวาติกัน ไปครั้งล่าสุดเมื
องค์ทะไล ลามะได้เดินทางไปอิตาลีไม่ต่ำกว่า 9 ครั้ง ตั้งแต่การต้อนรับจากผู้นำประเทศจนถึงการสนทนากับพระสันตะปาปาเบเนดิกต์ที่ 16 ในปี 2549 โดยในการเดินทางแต่ละครั้งมีการสนทนากับนักการศึกษาและนักธุรกิจ ในป
วาทศาสตร์และการสื่อสาร
41
วาทศาสตร์และการสื่อสาร
2.2.5 วาทศาสตร์ 1.) ความหมายของวาทศาสตร์ วาทศาสตร์ หมายถึง วิชาที่ศึกษาถึงการสื่อสารความคิด และความรู้สึก โดยการใช้ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นสัญลักษณ์ที่มองเห็นได้และรับฟังได้ ซึ่งมนุษย์จะต้องใช้สัญ
วาทศาสตร์หมายถึงการศึกษาการสื่อสารความคิดและความรู้สึกผ่านสัญลักษณ์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและข้อมูลต่าง ๆ การสื่อสารนี้มีความสำคัญในทุกอาชีพ โดยช่วยเสริมประสิทธิภาพการทำงานและสร้า
โครงการสอบตอบปัญหาศีลธรรมเพื่อสันติภาพโลก
22
โครงการสอบตอบปัญหาศีลธรรมเพื่อสันติภาพโลก
อังกฤษ บรรพชาอุปสมบทที่วัดพระธรรมกาย **โครงการสอบตอบปัญหาศีลธรรมเพื่อสันติภาพ โลก หรือ World Peace Ethics Contest (World- PEC) การสอบ World-PEC จัดขึ้นพร้อมกันใน ประเทศต่าง เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนทั่ว
โครงการสอบ World-PEC จัดขึ้นเพื่อดึงดูดการศึกษาธรรมะทั่วโลก มีการจัดงานหลายครั้งตั้งแต่ปี 2550 ถึง 2552 โดยมีผู้เข้าสอบ 72 เชื้อชาติจากทั่วโลก ออกข้อสอบ 13 ภาษา พร้อมจัดพิธีมอบโล่รางวัลแก่ผู้ชนะในวันม
แนวทางการทำงานของกรมป่าไม้
106
แนวทางการทำงานของกรมป่าไม้
กรมป่าไม้ ๑๓ ๑. ไม่แน่ใจ ๒. ไม่แน่ใจ ๓. กองแผนงาน ๔. แผนงานและงบประมาณควบคู่กัน (เป็นการบ้านล่วง) ๕. ใช้เพื่อกัน ชื่อเวรงาน ๑. ดำเนินการบันทึก-งานเวร ๑.๑ พิจารณาว่าใครผิด ๑.๒ หนังสือพิมพ์บุณฑิมาพันธ
เอกสารนี้เกี่ยวกับการดำเนินการและแนวทางในการบันทึกงานเวรในกรมป่าไม้ รวมถึงการประเมินผลความรู้ของผู้เข้าร่วมในงาน เช่นการสังเกตพฤติกรรมและการรายงานผลบูรณาการ นอกจากนี้ยังได้จัดทำคู่มือการป้องกันโรงเรีย
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
322
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๐๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ มคธ : โย โกจิ ปุริโส พลสมฺปนฺโน โส อญฺเญริ สมานวฑฺฒโน อตฺตานํ วฑโฒ สกโกติ สเจ ปน โกจิ อติถามวา ภเวยุย, โส ขิปฺปเมว อนุปุพเพน อภิวฑฺเตติ ; เอว มยมฺปิ รฏฺฐานํ พล์ โหต
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับการแปลและการเติมความให้ถูกต้อง มีการสอนหลักการเติมเนื้อหาที่ขาดไปเพื่อให้บทความมีความชัดเจนและสมบูรณ์ โดยแนะนำว่าเมื่อเติมข้อความ ควรต้องเป็นไปในทิศทา
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับกิเลสและการสร้างบุญ
110
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับกิเลสและการสร้างบุญ
ทึบแสงอย่างดีเมื่อเราเดินเข้าไปในห้องที่มืดก็จะมีโอกาสให้ตัดสินใจผิดพลาดได้เพราะมองอะไร ไม่เห็น ไม่รู้ว่าควรจะเดินไปทางไหนดี มีโอกาสที่เราจะเดินชนสิ่งต่างๆ ในห้องจนได้รับบาดเจ็บ หากมีงูอยู่ในห้องเราก็
เมื่อผ้าทึบแสงที่บดบังแสงในห้องถูกนำออก เราจะเห็นทุกอย่างอย่างชัดเจน เช่นเดียวกัน การกำจัดกิเลสที่บดบังความสว่างในจิตใจเราทำให้สามารถคิดและทำถูกต้อง ส่งผลให้ชีวิตประสบความสำเร็จได้ นอกจากนี้ยังมีการจำ
ประวัติความเป็นมาของศาสนาพุทธ
136
ประวัติความเป็นมาของศาสนาพุทธ
บทที่ 5 ศาสนาพุทธ 5.1 ประวัติความเป็นมา ดินแดนอันเป็นแหล่งกำเนิดของศาสนาพุทธนั้น สมัยโบราณเรียกว่า “ชมพูทวีป” ปัจจุบัน ดินแดนดังกล่าวได้แบ่งแยกออกเป็นหลายประเทศ คือ อินเดีย ปากีสถาน บังกลาเทศ ภูฏาน แล
บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของศาสนาพุทธ ที่ก่อตั้งในชมพูทวีปซึ่งแยกเป็นประเทศต่างๆ ในปัจจุบัน พระพุทธเจ้า หรือ เจ้าชายสิทธัตถะ ได้ถือกำเนิดในเขตประเทศเนปาล คนพื้นเมืองในชมพูทวีปได้แก่พวกมิลั
การเจริญภาวนา: วิปัสสนาและกรรมฐาน
188
การเจริญภาวนา: วิปัสสนาและกรรมฐาน
อนัตตะ มีอรรถาธิบายแสดงไว้ว่า ธรรมชาติใดย่อมเห็นแจ้งในขันธ์ 5 โดยประการต่างๆ มี อนิจจะ ทุกขะ อสุภะ ฉะนั้นธรรมชาตินั้นชื่อว่า วิปัสสนา วิปัสสนา มี 3 ประการ คือ 1) วิปัสสนาญาณที่มีการกำหนดรู้ในสังขารธรร
การเจริญภาวนาประกอบด้วยถ้อยคำสำคัญ อนัตตะ วิปัสสนาที่มุ่งพัฒนาทักษะด้านปัญญาเพื่อปล่อยวางจากกิเลส โดยมีกรรมฐานเป็นการฝึกอบรมจิตเพื่อการบรรลุฌานและนิพพาน กรรมฐานแบ่งออกเป็นสมถะและวิปัสสนา รวมถึงวิธีการ
การให้และการไม่เดือดร้อนใจ
251
การให้และการไม่เดือดร้อนใจ
สิ่งที่ทำได้ยาก เมื่อให้ไปแล้ว ๒๕๐ ชีวิตของสรรพสัตว์ทั้งหลาย ที่ต่างต้องเวียนว่ายตายเกิด มานับภพนับชาติไม่ถ้วน ล้วนต้องผ่านสภาวะแห่งการดำรง สถานภาพต่างๆ มาแล้วทั้งสิ้น ไม่ว่าจะเป็นพระราชามหากษัตริย์ พ
บทความนี้กล่าวถึงการเวียนว่ายตายเกิดของชีวิตและการตั้งเป้าหมายที่แท้จริง การทำใจให้สงบเพื่อปกป้องเราจากทุกสิ่งในชีวิต โดยอ้างอิงถึงคำสอนในวาระพระบาลีที่เน้นความสำคัญของการให้.
คู่มือวิชาแปลไทยเป็น มคธ ป.ธ.๓-๗
102
คู่มือวิชาแปลไทยเป็น มคธ ป.ธ.๓-๗
คู่มือวิชาแปลไทยเป็น มคธ ป.ธ.๓-๗ เป็น : ลดาวิติวาสิโสน จเปตวา อริยสาวก เสสาว เยญญเยน ปุสสล สมาณาน สกุญุตติยาน กุมมุวิทยาธิติ วิฑวา ฯเปฯ (๗/๑๒๔) วิธีเรียง อติ ศัพท์ อติ ศัพท์ แปลได้หลาย ๆ เช่น "ว่า,
คู่มือเล่มนี้อธิบายวิธีการเรียงศัพท์ อติเสพในภาษาไทยและมคธ โดยมีตัวอย่างการใช้งานจริง และวิธีการขยายความด้วยศัพท์ อติเสพ สามารถใช้ในการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการแปลภาษาไทยเป็นมคธให้สัมฤทธิผลได้อย่างมีประ
การแปลไทยเป็นมคธ: การใช้ศัพท์และไวยากรณ์
196
การแปลไทยเป็นมคธ: การใช้ศัพท์และไวยากรณ์
๑๔๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ การใช้ศัพท์ในประโยค การใช้ศัพท์ภาษามคธ ในประโยคจะต้องให้ตรงกับความหมาย ในความไทย เพราะศัพท์แต่ละศัพท์มีความลึกซึ้งต่างกัน แม้จะแปลเป็น ไทยอย่างเดียวกันก็ตาม เช่น คว
…พท์บางคำที่เป็นที่น่าสนใจและความแตกต่างในการใช้ศาสตร์อื่นๆ เช่น การใช้คำว่า 'กึ' ที่มีรูปแบบการใช้ในภาษา มคธ ที่แตกต่างกันไป